师德标兵候选人  典型事迹说明

经各校区、年级民主推荐，以下老师为泰山学院附属中学2022年师德标兵候选人（按姓氏笔画排序）

(单击姓名，可查看详细内容)

自1999年从曲师大中文系专业毕业，我伴着学生和三尺讲台，已走过23个春秋。我所从事的职业，恰是我所热爱的，从这个意义上说，我是一名幸福的老师。

    一、如切如磋——努力提升作为一位语文老师的素养。

黄宗羲在《续师说》中说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”多才多艺、学有专长，是教师博得学生尊敬、佩服，并愿意随之一心向学的基本条件。“山蕴玉而生辉，水怀珠而生媚”，学生应该在教师身上看到一个聪明的、渊博的、善于思考的、对于知识入迷的人。

所以我一直不敢有所懈怠，一直不断阅读思考写作，把一个更专业更优秀更博学的老师呈现给学生。

无心插柳柳成荫。连续两年诗词大会都获教师组的第一名，师生同题作文大赛初中组唯一的特等奖，都可算是意外的收获。

     春华秋实，市优质课一等奖、 市中小学中华优秀传统文化课程教学比赛一等奖，省市级国家级征文大赛的各类优秀指导教师奖……这些丰美的果实一路见证着我的成长。

袁承印老师称我作“文艺青年”，同事称我“才女”，我更愿意把这作为一种鼓励和追求的方向。

二、言传身教——做好学生的领路人。

言传：用专业精准的语言传授知识讲授方法，用文采斐然的语言探讨文学，用真挚动人的语言传达情感。引领学生爱上语文，爱上文学，爱上生活。从老庄孔孟到楚辞唐诗， 从二十四番花信风到双语楼下的玉兰、校园西墙外的蔷薇……我们收获的不仅是生机盎然的课堂，还有突飞猛进的语文成绩，更有学生能力的提高、自信的养成。

身教：《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为师者，理应努力成为学生的表率。平等尊重地对待每一位学生，闻过即改，善于反思。晨读早早来到教室，学生进教室后也很快安静读书；和学生一起交流分享展示师生练字的情况；同读一本经典，共同探讨文学和人生……以自己的经验智慧和责任心，引领学生，勇于攀登，看到更美的风景。

由于教学成绩突出，多次被评为优秀教师，泰安市课程与教学先进个人。

三、以爱之名——做好学生的陪伴者。

   鲁迅先生说“教育根植于爱”。我以妈妈的角度来看待学生，用心地发现他们身上的可爱可贵之处。我发现学习不佳的他那样乐于交流，善良而恳切；内向腼腆的她写的随笔那么娟秀，字里行间那么多单纯的快乐……

     宽容、接纳、不苛责，相处不久，我的学生愿意与我多交流，他们常在课间来到我的办公室：有时是学习上的请教；有时会诉说心里的紧张；有时问作业；有时有点饿，来我这里补充点能量；有时，仅仅是放学时来到我面前跟我说声“老师再见”。但我知道，在点滴的交往中，我们已经成功建立起了信任和亲密的关系。

二十多年的教学生涯中，有多少倾心的交谈，多少孩子跌倒后的前行，多少孩子反思后的成长……这点点滴滴的呵护与陪伴，是我对学生最长情的告白。

四、凡是过往，皆为序章——用心托举，自由飞翔

给学生提供可持续发展的动力一直是我追求的目标。令人欣慰的是，我和孩子们做到了。

毕业后进入一中的冯天琦创建了诗社，米蓬菲入校后便在学校举行的国学大赛中冲进决赛并勇夺全校冠军，张俊谦获得叶圣陶作文大赛省一等奖，2018级的王一凡爸爸截屏发来喜报，孩子语文高考获得可喜的成绩……

一届届的学生毕业后，一条条好消息像鸿雁一样飞来，我亲爱的学生在高中的学习生活中自由飞翔！孩子们的情谊，家长们的认可，都带给我无法言表的幸福，也带给我无言的激励。我唯有更加努力，方不辜负这份信任！

    我想，无论老师，还是学生，对于每个人皆是如此：

世界是一个回音谷，念念不忘，必有回响。

愿我们眼里有星辰和大海，手里有勇敢和深情。

我和我爱的学生就这样也必将更好的一起成长，在教与学的道路上，一路汗水，一路高歌，上下求索，开创辉煌……