爱岗敬业 尽心尽责 ——张荣林事迹材料
作者:附属中学 发布时间:2022-05-11 14:30:42 浏览次数:3527


师德标兵候选人  典型事迹说明


经各校区、年级民主推荐,以下老师为泰山学院附属中学2022年师德标兵候选人(按姓氏笔画排序)

(单击姓名,可查看详细内容)

王  涛

王  康

王鲁美

王新燕

尹富林

白 杨

乔层林

刘治伟

苏莺歌

杜建梅

时晓筠

吴未佳

张凤娟

张军医

张荣林

张艳红

张艳英

张艳艳

赵小花

赵丽娟

董立冬

温风超






张荣林,男、1973年6月出生,现年49岁,1996年7月参加工作,教龄26年。2003年8月招聘进入泰山双语学校,至今已在泰山双语学校和学院附中工作19年。26年来他一直在教学一线满工作量担任6个班的生物教学工作,2005年上学期和2008年一直到2017年一直担任班主任工作近10年,先后获得校十佳导师、校优秀教师、泰山区优质课二等奖、泰安市优质课二等奖、泰山区教科研先进个人、市直教学先进个人、泰安市招生工作先进个人等荣誉称号。2017年因个人身体健康原因不再担任班主任工作,现在担任初三年级6个班的生物课和初三生物备课组长。


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       初三生物面临着会考,上学期要学完八年级上册和八年级下册两册课本的全部新课。春节过后要全面复习初中生物6册课本的全部内容,所以初三生物面临着课时少、任务重、内容多的强大压力!每一节课都有每节课的任务,每一节课都很重要,一分钟也不能浪费。去年10月4号,由于血脂稠动脉硬化导致脑梗中风引起面瘫,他整个左边脸和嘴都失去知觉不能动,嘴歪眼斜,喝水漏水,说话漏风,吐字不清。他10月7号去附属医院检查,医生让他立即住院治疗,说这是脑梗中风压迫面神经引起神经性的面瘫,虽然是慢性病需要慢慢治疗,但是必须要及时治疗否则会引起后遗症。医生让他必须全天住院,采用西医输液和中医针灸同时进行治疗效果要好一些。当时还有三周就面临着期中考试,初三生物八年级上册还有一个单元的新课还没有学完,他如果住院全天治疗就要请假至少1个月左右。他6个班的生物课怎么办?马上就要期中考试新课还没有学完。学院附中和双语学校初三年级共24个班,初三生物教师就4个人,每个人都是6个班的满工作量,王鲁美老师和张丽老师还担任着班主任工作,他如果请假其他3位生物教师就要给他代课,每位生物教师就要教8个班的生物课,这会大大加重其他3位生物教师的工作负担。他觉着不能因为他个人的原因给其他3位生物教师增加工作负担,更不能耽误学生的课,怎么办?他把自己的实际情况告诉医生,他不能全天躺在医院里,他必须要给学生上课,虽然嘴歪了说话不清楚,但手脚没问题都能活动。最后医生同意他半天在医院输液针灸,半天回学校给孩子们上课。他回到学校把这个情况和吴磊主任商量,让班主任协调把他的课都调到上午上或下午上。有时上午也有课下午也有课实在调不开,他就上午第1、2节课在医院针灸,然后第3、4节回学校上课,上完课后下午再回医院输液三个多小时。护士轮换值班有的不知道他什么时候上课,上午领了药准备给他输液了,才发现病床上没有人,只能把药都打包放在冰箱冷藏,他什么时候去医院再给他输。有时下午第七节有课,上完课就5点多了,他再跑到附属医院输液3个多小时,输完就晚上9点多了还没有吃晚饭。由于刚得病时嘴歪的厉害,说话不清楚,给学生上课时,怕学生听不清,他就慢慢讲,遇到不好发音的字,他就在黑板上写出来。刚开始时有的班个别调皮孩子还故意歪着嘴学他说话,上了两节课后可能被老师的精神打动,也可能是家长和班主任的教育,这些孩子不再学他歪着嘴说话,上课也安静了许多,认认真真的听课不再捣乱课堂效果还很好,还有很多学生和家长热心给他建议中医治疗贴膏药。他就这样医院学校来回跑、治疗了近1个月,他没和学校请假也没耽误学生一节课。在这里感谢吴磊主任和王剑主任的全面协调,感谢附中初三7—10班,双语初三2班和8班,6个班主任帮忙调课,还要感谢这6个班的各位任课老师把自己的好课让给张荣林老师调课,特别是王栋老师的帮助,有时初三10班的体育课,学生都带队快到操场了又把学生们喊回来上生物课,这一切都是为了学生,王栋老师从没有一句怨言,谢谢各位真诚的帮助!

 

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        转眼间已经工作26年了,他一直对待工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。因为他有一颗热爱教育,热爱学生,热爱三尺讲台的心。有人说“教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师!”,有人说“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽!”有人说“教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人!。”这是文学工作者对教师工作性质的描写和升华。实际上教师就是一份职业,通俗点说是一个谋生的饭碗,但是他觉着教师这个职业不同于其它的职业,绝不仅仅是一个职业,一个饭碗!因为其它职业其他工作者都面对的是冰冷的机器,毫无感情的产品或千篇一律的事务性工作。而教师这份工作面对的是一个个有感情、有思想、有头脑的性格千差万别的孩子!面对的是一个个鲜活的生命!所以他认为教师是一份有感情、有创造、有温度的职业,是一个始终“热热乎乎的饭碗”!当党和国家充满着信任把这个“热热乎乎的饭碗”交在自己的手上;当成千上万的家长充满着希望和期待,把一个个活蹦乱跳朝气蓬勃的小生命送进学院附中和双语学校的校门交在自己的手上,自己应该怎样面对他们?四年之后这些孩子又会走进哪所高中的校门?所以他觉着教师是一份良心工作,既然选择了这份职业,自己就一定要对得起自己的良心!一定要对得起这个“热热乎乎的饭碗”!对的起党和国家以及万千家长的信任!

 

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