师德标兵候选人典型事迹说明

经年级、弘信校区民主推荐，以下老师为泰山学院附属中学2021年师德标兵候选人（按姓氏笔画）

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刘健 初二级部推荐

        夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

  一、以身作则，言传身教

        从事教育工作多年来，我每年都担任班主任工作。“言传身教”是我作为班级领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。再比如在年级举行的“红歌献祖国、唱响中国梦”的合唱比赛中，刚开始孩子们唱歌的曲调和激情不是特别高涨，合唱部分始终达不到预期效果，我就亲自发挥自己唱歌的优势，逐句教孩子们演唱掌握曲调的唱法，为了进一步调动孩子们的激情，让孩子们先站在凳子上，又站在桌子上一遍遍的演唱，调教，指点。让孩子们感受高高在上的自信和激情，告诉孩子们你们就是舞台中最闪耀的星，比赛前跟每一个孩子深深的拥抱，鼓劲打气，孩子登台后我就在舞台最前面，陪孩子一起高歌演唱，告诉孩子们不管结果如何老师都会一直在身边陪着你们。你们是最棒的！最后孩子们激情的演绎，自信的表演获得团体第二名的好成绩，每一个孩子都雀跃欢呼，兴高采烈。我和孩子们既高兴有感动。

        我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

  二、关心学生，用爱筑梦

        有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。去年疫情期间，孩子们在上网课，长达三个月的时间，我每天坚持六点起床，通过视频，微信，钉钉群多媒体线上管理学生每天的学习和生活，按照在校上课时间合理安排学生的学习和作息，课间操，眼保健操每天通视频按时执行，让孩子劳逸结合。通过小组群形式每天一小结，每周一大总结召开家长视频会，让学生和家长共同参与，总结学生一周的学习情况，进步之处和不足之处，针对个别学生单独视频通话或语音或电话等多种方式沟通交流指导学习。期中考试后，为表彰优秀生和进步，我亲自制作表彰奖状，并一一送到每个学生手里和他们合影，沟通交流。让孩子感受到老师的关爱和想念，又感受到老师的鼓励和信任。

        我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

三、不断学习，追求卓越

        随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，做为一为教师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

        教学中，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，大胆创新，向实践学习，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过开展校本课程来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

四、一分耕耘，一分收获

        多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科常名列前茅，并充分利用学校运动会等各项大型活动提升班级凝聚力和团队精神，打造良好班风和学风。

        作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量点亮希望展翅飞翔。让每一个孩子都拥有一个可持续的未来。