泰山学院附属中学备课基本规范

一、备课的基本原则

1.脑中有“标”。即备课有课标，体现新课程标准，抓好双基，联系生活，拓展应用。

2.胸中有“本”。即备好教材，熟悉教材，找出重难点，了解本节课在教材中的地位和作用。

3.目中有“人”。即备好学生，考虑学生实际，掌握不同类型学生的学习基础，依据学生的实际确定教学目标、教学过程、训练方法。

4.心中有“数”。即备好教学环节，做到上课心中有数，时间搭配合理，保持课堂最高效率。

5.手中有“法”。 即备好教法、学法，要依据课程标准、教学内容、学科特点和学生实际，选择最优教法、给学生提供最优的学法，努力体现教与学的最佳结合。

二、备课的类型

1.备课类型主要包括学期备课、单元备课、周备课、课时备课四种。

（1）学期备课是以备课组为单位通读本学期教学内容，根据学校本学期教学周历、教学计划及教研组计划，经过研讨确定本学科学期教学目标，教学进度、教学重难点、教学方法与措施，制定出本学科学期教学计划。

（2）单元备课与周备课是以备课组为单位利用周集体备课时间，重点对本单元、本周教学内容进行梳理与研讨，单元备课与周备课既独立又有时重合。

（3）课时备课是教师在单元备课与周集体备课的基础上，融合自己的优势和个性特点而形成的书面教案。包括新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等。

三、备课的基本要求

1.教师备课（课时教案、单元教案）要写规范字，不能出现错别字，规范书写各种专业语言、专业符号（如化学元素符号等）。

2.采取分类管理、分层把关、分层评价的管理方式。

3.备课样式有三种形式可供选择：电子备课、活页备课﹙可简可祥﹚、现行备课本。一是允许教师使用电子备课，首先由教师提出申请，并鼓励教师电子备课和课件相结合，为保证教师真正进行电子备课，防止一人备课多人使用或直接从网上下载，教师应按时把自己的电子备课上传到电教中心，有利于级部、教研组、教务处定期进行检查、评估； 二是对部分骨干教师、教学成绩优秀的教师可提出书面申请，学校批准后试行备简案；三是对五年以内的青年教师和教学成绩偏低的教师要求必须备祥案。

四、检查与考核细则

学校、教务处、级部定期不定期依据《泰山学院附中教师考核方案》对备课租、教师个人备课进行定期不定期检查，并计入教师学期、学年考核成绩：

（1）备课组要加强集体备课。不组织集体备课的备课组长每次扣10分，集体备课教师每缺席一次扣5分。

（2）个人备课教案（考试课时数用批阅之后的试卷替代，并定期交级部验收登记）与授课时数不符，每缺一个教案扣5分。

（3）备课质量差、内容过简、书写不规范、潦草，每节次扣2—5分，教案中有错字，每发现一处扣0.5分。

（4）严格执行先周备课制度，备课本不按时交级部签字每节次扣2分，不交的每次扣5分。

（5）备课在上课之后的（无教案上课）每节次扣5分。

（6）作文备课与作文次数不一致、学生分组试验备课教案与课本要求数量不符，每缺一节扣5分。

（7）级部每月对备课组集体备课、教师下一周的个人备课进行登记和查评按优、良、中分别记5分、4分、3分。

（8）学校分期中、期末统一质量检查按优、良、中分别记20分、16分、12分。

泰山学院附属中学课堂教学基本规范

为落实新课程标准，全面实施质量效益双高工程，进一步提高课堂教学效果，向课堂45分种要质量，减轻学生过重的课业负担，特制定泰山学院附中课堂教学规范：

1.候课铃响后，教师站到教室门前，督促、检查学生做好课前各项准备工作；正式铃响后，教师立即进入教室。

2.师生应严格履行课堂礼仪规范，上课、下课、提问、解答等必须遵守礼仪规范的基本要求。

3.准时上课，按时下课，不迟到、不早退，不无故缺课。不允许随意延点，不允许私自加班补课；不允许私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理好请假手续。

4.服装整洁，仪态端庄，教态自然大方，说普通话，书写规范字。教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，大胆管理，创造良好的教学环境，杜绝学生在课堂上打闹、说话、做与上课无关的事、睡觉等现象发生。不允许上课期间打手机。除课堂测验监考外，不允许坐着上课。充分利用课堂45分钟，不说与上课无关的话，不做与上课无关的事。体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。

5.每一位教师每一节课都应带着充分的准备或精美的课件进课堂，带着爱心、微笑、激情进课堂。课堂教学中，教师要善于运用教育心理学原理，强化学生“我的课堂我做主的”的意识，使学生在课堂教学中学会倾听来自老师、同学的信息，学会表达自己的见解，学会展示自己的成果，使课堂成为一种生活，一种体验，一种创造，一种成功价值的体现。

6.准备充分，胸有成竹，不允许无教案上课或用旧教案上课。课堂教学环节齐全：组织教学、引出新课、出示教学目标、师生互动学习新课、课后小结、布置作业(总复习课和习题课除外)。

7.教师要充分发挥个人的教学特长和独创性，实施符合所教班级学生实际的教学策略。教学设计必须体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。在课堂教学中，要以设疑激趣为先导，以思维训练为核心，以揭示规律为重点，以精讲精练为策略，以学生自主、合作、探究学习为主要参与形式，以不同学生在课堂学习中都有理想的发展为目标，强化当堂达标意识和行动，提高课堂教学效率。

8.坚持“以学生发展为本”的教育理念，教学目的明确、层次分明、思路清晰、重点突出。全面、客观、公正地研究、了解学生，关注所有学生，关注学生的每一个方面，坚持因材施教的原则，教书育人，体现素质教育，创造学生积极主动参与教学活动的情境。音体美劳类课程必须完成义务教育课程标准中规定的教学任务。

9.概念明确、讲解清楚、语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话，教学内容的密度、容量适当，重视基础知识教学和基本技能训练、注重知识的建构过程，在讲解知识过程中，允许学生有不同见解，支持学生具有探索性、创见性的看法。教师讲授教材规定的知识必须正确，杜绝课堂上出现知识性错误。

10.教学方法科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受。教学目标要贯穿于教学全过程，在引导学生明确目标要求的基础上，激励学生的参与意识，体现师生互动，重点培养学生的探究式学习能力。上课气氛活跃，师生双边活动得当，做到精讲精练。课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，教学过程中要坚持理解、尊重、公平、公正、互动的原则，开展自主、合作、探究式教学。每堂课学生活动时间或训练时间不少于1/3，坚决废止注入式、填鸭式教学模式。

11.板书工整，布局合理，能体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字。

12.广泛采用现代教育新技术、新手段，重视课件制作。正确处理现代教学媒体与常规教学媒体之间的关系。以现代教学手段促进信息技术与学科课程的整合，引导学生进行知识重构和信息素养的培养，切忌形式主义。能充分挖掘和利用教学资源，并注意节约能源。

13.关爱学生，尊重学生，循循善诱，不歧视差生，不讽刺挖苦、辱骂学生。使每一个学生都能愉快地学习。

14.教学过程要渗透爱国主义、集体主义、社会主义教育，公民道德教育，正确的世界观、人生观、价值观的教育，培养社会责任意识，提高课堂教学中德育的针对性和实效性。

15.课后小结要抓住重点，语言精练，提纲挈领，要给学生完整的知识体系。

16.当堂布置作业。作业布置要适量、有规律性、有层次性、有典型性、有针对性和有有效性。注重培养学生的解题思路和方法。

泰山学院附属中学作业教学基本规范

为提高作业的质量，充分发挥作业的作用，切实减轻学生过重的课业负担，使学生生动活动的学习和发展，全面提高学生的综合素质，根据有关文件精神，特制定作业教学基本规范：

一、作业布置的基本原则

1.科学性原则。作业题型设置要有典型性和代表性，有利于启迪学生的思维，拓宽学生的视野，提高学生的能力。

2.层次性原则。作业设置应注重层次性，考虑到学生的差异性。针对不同学生的基础，设计一些有弹性、有层次性的作业，以适应不同学生的要求。既让优秀生吃得饱，中等生吃得好，又要让学困生吃得了，使每一个学生都能得到充分的发展。

3.时效性原则。 作业布置与批改要及时，基本型作业和提高型作业当堂布置，作业批改不过夜，作业反馈应在下一节课及时完成。

4.人文性原则。作业布置应杜绝过多或过少、重复性、惩罚性作业，避免机械性作业，提倡人文关怀，注重作业效率。

二、作业布置的类型

作业一般分基本型作业、提高型作业、拓展型作业、实践型作业四种。

1.基本型作业包括作文、演草、笔记、实验报告等课本双基知识与能力的巩固和掌握。

2.提高型作业是指课余时间有学生自主完成的作业，是对课堂学习的知识与能力必须的巩固、提高与应用。

3.拓展型作业和实践型作业是学生在周末、节假日等时间在教师指导下，根据自己的兴趣、爱好等自主或合作完成的社会调查、研究性报告、小发明、小制作等。

三、作业布置的基本要求

1.基本型作业和提高型作业，分课内作业和课外作业。每位教师要真正重视课堂练习，课堂练习应贯穿于课堂教学的全过程，应根据教学环节的不同采取不同的练习方式，从而使学生逐步理解和巩固所学知识，并使知识转化为能力。拓展型和实践型作业要充分考虑学生的个性爱好与知识储备，布置学生既感兴趣又力所能及的作业。

2.语文、数学、英语、物理、化学平时可布置基本型作业和提高型作业两种；政治、历史、地理、生物一般不布置课下作业，以单元测试代替作业批改。单元测试每学期不少于四次，并由教师全批全改后写出试卷评析报告与批改后的全部试卷交级部验收。

3.作业布置要要求具体、目的明确、讲求规范，教育学生独立按时完成作业。

4.设置作业公示栏，形成相互监督的教学环境。在各班教室内设置作业通告栏，使每一位学生清楚当天的作业内容，每一名老师了解当天各学科的作业负担，逐步形成作业负担的自律行为。

四、作业设置的时间要求

1.基本型作业和提高型作业

2、拓展型作业和实践型作业

主要安排在寒暑假等节假日进行。时间根据实际情况确定。

五、作业的批改

1.作业批改取消分数制，实行等级制，一般分为A、 B、C、D、E五等。按时、按量完成并及时上交作业记为C等 ，正确率在90%以上记为A等，正确率在75%—90%记为 B等，正确率在60% —75%记为C等， 不按时上交作业、不按规定的作业数量完成作业或正确率在40%—60%之间者记为D等，不交作业或正确率在40% 以下者记为E等。

2.批改符号要清楚、准确、不错批、漏批，同教研组内批改符号要统一。

3.对基本型作业教师要全批全改，提高型作业教师要分层次进行抽查，一般不低于学生数的四分之一。拓展型作业和实践型作业一般按教务处、年级和教研组的要求参加展示、评比等。

4.作业除根据标准划定一定的等级外，建议给学生下评语，评语要充分肯定学生的优点和长处，富有激励性、鼓舞性，学生的缺点和不足要委婉的提出批评或改正意见，杜绝讽刺性挖苦性等挫伤学生自尊心评语的出现。

5.严禁学生代教师批改作业和单元测试卷，一经发现除对相应教师提出批评教育外，扣除相应的工作量和考核分数。

6.作业批改反馈要及时，体现及时性原则，鼓励教师根据实际情况对部分学生面批作业。

六、对教师违规布置作业、批改的处理办法

1.杜绝教师布置过多的作业，教师不按学校要求，布置过多作业，学生家长反映强烈，经教育后继续重犯的教师在期末考核总分中扣除1—3分。

2.杜绝教师布置机械性、重复性作业，作业布置无效益，学生满意率比较差，学校教育无效的教师在期末考核中扣除2—4分。

3.杜绝教师布置惩罚性作业 ，教师布置惩罚性作业，发现一次在期末考核中扣除3分，因布置惩罚性作业引起严重后果的，年度考核一票否决。

4.杜绝教师有布置无检查，对多次不批改学生作业，学生家长反映强烈的，经学校落实，除扣除相应的工作量外，在期末考核中每班次扣除2分。

5.对学生家长反应较为强烈的教师、备课组实行作业申请报告制，从制度上限制该教师、该备课组的的作业布置。

泰山学院附属中学质量检测基本规范

为充分发挥考试的评价功能，客观、公正、公平的评价教师的教学情况和学生的学习情况，查找教师教和学生学的得失，以利于教、学两个方面的不断改进，特制定本质量检测规范。

一、质量检测类型

质量检测类型基本包括选拔性质量检测、评价性质量检测、诊断性质量检测等几种类型。选拔性质量检测指中考等考试，评价性质量检测包括期中、期末质量检测，诊断性质量检测包括单元检测等类型，各类竞赛指上级主管部门主办的各类竞赛。学校组织的质量检测一般指评价性质量检测、诊断性质量检测。

二、试题命制

1.上级组织的质量检测，试题的命制服从上级的安排。

2.学校自行组织的质量检测，遵循以下要求：

（1）学校统一组织期中、期末的质量检测，有教务处负责组织教师命制试题。

（2）备课组组织的单元质量检测有备课组负责命制试题，要求全体任课教师一学期内必须命制一套试题高质量的单元测试题和期中、期末试题。

（3）试题的命制必须紧扣新课程标准、紧扣教材，不出偏题、怪题、错题、似是而非的题，题量适中，知识覆盖面广，重点突出，考点准确，具有一定的区分度。试题命制完成后要做好答案，设计好评分标准。

（4）命题人必须做好保密工作，考试结束前不准外传、泄露试题。

三、质量检测实施

1.质量检测要做好充分的宣传发动工作，使每一个学生充分认识到质量检测的意义和要求，并做好质量检测的必要准备。

2.质量检测前相关教师和工作人员做好考务安排和必要的物品准备。

3.质量检测做到统一试题、统一时间、统一安排“三统一”。

4.监考教师必须按时到位，组织学生，监考期间不得随意离开考场，不做与考试无关的事情，关心学生，严格要求学生。

5.学生答题要严肃认真，杜绝作弊，答题规范，要有时间观念。

四、质量检测评价

1.教师必须按时完成阅卷任务，阅卷时，符号清楚，评价准确，标准统一。

2.根据有关文件精神，诊断性质量检测取消分数制，实行等级制，一般分为A、 B、C、D、E五等。 正确率在90%以上记为A等，正确率在75%—90%记为B等，正确率在60% —75%记为C等，正确率在40%—60%之间者记为D等， 正确率在40% 以下者记为E等。

阅卷结束后，任课教师要及时分析试卷，做好质量分析，查找自己教学的得失，以利于不断改进自己的教学。任课教师认真做好试卷的讲评工作，帮助学生分析出现问题的原因，以利于不断提高学生的学习效率。

3.学校组织的大型质量检测如期中、期末质量检测，学校、年级、班级、任课教师都要做好相应的质量分析，表扬先进，激励后进，以促进学校整体办学效益的不断提高。

五、泰山学院附属中学

关于控制学生作业量减轻课业负担加强管理教学资料印刷的规定

（试行）

第一条 指导思想

为贯彻《泰安市教育局关于实施"幸福教育工程"的意见》，落实《泰山学院附中幸福学校建设实施方案》，规范我校教学资料印刷管理，控制印刷成本，保证印刷质量，提高教学资料印刷费（含级部制作条幅、喷绘展板以及打印耗材费，以下同）的使用效益，制定本规定。

第二条 教学资料印刷费的使用范围

1、为服务教育教学工作级部印制的学科讲义、单元测试、毕业学科模拟测试、通知、质量分析、班级管理材料、级部奖惩通报材料以及学生测试所用草稿纸等费用。

2、级部制作条幅、喷绘（展板）等费用。

3、级部打印耗材的费用，如购买打印纸、更换碳粉和硒鼓。

由于学校为每位教师印制了课时备课本，教师个人课时电子备课的打印费用不在此范围内，由教师个人负担。备课本、听课记录本等公务印刷费用不在此范围，由学校单独结算。

第三条  印刷教学资料的审批程序

1、印刷讲义、单元测试等学科教学资料须事先填写《教学资料印刷通知单》，依次由备课组长和级部主任签字。

2、级部学情检测质量分析、班级管理所需资料的印刷须由经办人（班主任）和级部主任签字。

3、级部制作条幅、喷绘展板（须事先到教务处报批），购买打印纸、更换碳粉和硒鼓等须由经办人和级部主任签字。

4、印刷期中质量检测、期末质量检测（含草稿纸）等学校统管的教学资料须由教务处经办人、教务处主任签字，有关费用由学校单独结算。

不按以上规定履行签字手续的印刷一律不予结算、报销。

第四条  教学资料的印刷方式

教学资料印刷坚持合理排版、按需定数、从简节约的原则，提倡双面印刷，防止重复印刷，杜绝浪费。每版50页以下时原则上采用复印，每版51页以上时采用油印方式。

第五条  教学资料的印刷纸张要求

日常教学讲义原则上使用普通纸（不低于45g），单元测试试卷、质量分析册等原则上使用55g纸，特殊情况使用其它规格纸张须到教务处履行报批手续。

第六条  教学资料印制的数量要求

各级部要严格控制印刷资料的数量，须在学校规定的数量内审批印刷教学资料。平时讲义：每学期按18 周计算，语、数、外平均每周印制最多2版（8K纸，以下同），理、化、政、史、地、生平均每周印制最多1版，初一、初二年级每学期最多180版，初三年级每学期最多200版，初四年级每学期原则上不超过240版。单元测试：各年级根据本年级各学科教材单元数量确定，语、数、外每单元印制4～6页，其他学科每单元印制2～3张。

第七条  教学资料印刷地点要求

原则上级部自主联系质优价廉、服务周到、印刷及时、能保护知识产权和遵守有关保密制度的印刷厂家，在相同情况下，优先安排学校竞标确定的印刷厂。选择非学校定点印刷厂时须将价格和厂家名称提前到教务处备案，相关印刷厂要凭学校签字完备的《教学资料印刷通知单》给予印刷。

级部购买打印耗材要货比三家，做到质优价廉、服务周到。

第八条  审核与报销

1、学期末，级部将签字手续完备的《教学资料印刷通知单》、各种印刷资料样本以及费用清单报教务处（打印耗材费用可以定期报批，须根据财务管理制度提供材料），教务处会同有关部门、教师代表对各级部上报的材料进行审核，审核无误并签字后，按学校财务制度进行报销。

2、学校以级部为单位每个学期采取最高限额报销的办法支付有关教学资料费用，各级部每学期最高限额分别为：初一4万元，初二4万元，初三4.5万元，初四5万元。

有关部门、级部要严格管理，认真把关，超出限额或经学校审核不符合要求的费用，学校不予报销。经学校审核报销后结余部分直接累积到下一个学期，由原级部继续使用，专款专用。

第九条  本规定解释权在学校或经学校授权的主管部门。

第十条  本规定自2013年9月2日起执行。

六、泰山学院附属中学承接教育实习的规定

教育实习是培养合格师资的重要教学环节，对师范生的职前专业训练，作为基础教育学校肩负着承接教育实习的任务。为了加强对教育实习工作的组织与管理，规范实习生实习行为，稳定教学秩序，提高实习质量，特制定本实施办法。

一、教育实习的目的及任务

    教育实习的目的在于使实习生把所学的基础理论、专业知识和基本技能初步地综合运用于学校教育教学实践；了解和熟悉中学教育教学工作的基本情况，学习和初步掌握中学教育教学的一般规律，培养和锻炼从事教师职业的独立工作能力和基本技能；进行热爱人民教师工作的专业思想教育，增强对教育工作的事业心、责任感。同时通过教育实习，促进教学改革，不断提高教学质量。

教育实习的任务，包括教学工作实习、班主任工作实习和教育调查，个别特殊专业也可以结合本专业特点适当增加其他实习任务。每个学生必须实习本专业的课堂教学。教学实习的内容包括备课、写教案、听课、试讲、上课、实验、作业批改与讲评、课后辅导、考试与成绩评定、实习总结。

二、组织实施

１、教育见习

教育见习，是学生参加教育实习前的重要实践活动。教务城安排进行听课观摩。在教育见习阶段，每一个实习生要做好听课记录，认真分析相应学科课堂结构，研究课堂师生有效互动的方式方法。

2、编写教案

每一个实习生，在教育见习中了解学生、了解教学内容和教学进度的基础上，在指导教师的指导下，实习生要认真钻研课程标准和教材，编写教案。并在指导教师主持下试讲，试讲时同一备课小组的实习生必须参加。实习生在上课前两天将教案交双方指导教师审批签字后，方能上课。编写教案和模拟讲课的时间一般为一周左右。

3、课堂教学实习

（１）教案批准后，实习生不得自行修改或更动，如有改动须征得双方指导教师同意。凡试讲不合格，不能达到讲课要求者不能正式讲课。

（２）实习期间同一备课小组的实习生必须相互听课，课后要认真开好评议会。

（3）讲课注意讲、练结合，注意语言的规范化，要求用普通话教学，板书工整，课堂教学环节完整。实习生对作业批语，要采取慎重态度，实习期间，须作一至二次较为详尽的作业讲评。

（4）课外辅导是保证教学实习的重要手段，实习生要深入到学生中去，了解学习情况，针对不同类型学生的学习基础、学习态度，有的放矢进行辅导。

4、班主任工作实习

班主任工作实习以见习为主，主要是在原班主任指导下，学习班主任工作基本方法，掌握班主任工作的基本内容，其主要任务是：

（１）了解班级情况，制定班主任工作计划。    

（２）对学生进行思想品德教育，作差生的个别转化工作。

（３）组织主题班会以及开展多样化的、有实效的班级活动。

5、教育调查

实习生在实习期间要完成教育调查任务，调查内容为：该实习点教学改革的现状及发展趋势；教师队伍状况分析；本学科专业的课堂教学及改革经验等。教务穿插安排学校优秀新任教师作经验介绍。

三、相关要求

1、实习、见习活动必须经学校同意，由教务处统一安排，任何教师不得私自安排实习、见习，私自安排者，学校不做任何鉴定，并由安排者承担相关责任。

2、学校一般不安排个人实习，只安排师范类高校单位联系的实习活动。

3、实习学生在我校实习期间，必须遵守学校有关规定，服从学校安排，尊敬指导教师，关心爱护学生，为人师表，模范守纪。

4、指导教师对实习学生要严格管理、耐心帮助、热情辅导，实事求是填写实习鉴定，不断提高实习学生的教学水平。实习活动一般分为见习、课堂教学、总结三阶段。见习时间一般是整个实习时间的1/3，主要跟随指导教师听课、召开班会等教育教学活动；课堂教学时间一般是整个实习时间的三分之一，每名实习学生最多上4—8节课；总结一般占整个实习时间的六分之一，主要是在指导教师的指导下，完成实习鉴定的填写等工作。

5、实习学生上课，指导教师必须随堂听课，无学校批准严禁实习学生单独上课，否则按指导教师旷课处理。

泰山学院附属中学

2014.3.24

七、泰山学院附中实习生实习规定

为规范实习生实习行为，稳定教学秩序，提高实习质量，特制定如下规定：

1.实习、见习活动必须经学校同意，由教务处统一安排，任何教师不得私自安排实习、见习，私自安排者，学校不做任何鉴定，并由安排者承担相关责任。

2.学校一般不安排个人实习生，只安排有关单位联系的实习活动。

3.实习学生在我校实习期间，必须遵守学校有关规定，服从学校安排，尊敬指导教师，关心爱护学生，为人师表，模范守纪。

4.指导教师对实习学生要严格管理、耐心帮助、热情辅导，实事求是填写实习鉴定，不断提高实习学生的教学水平。

5.实习活动一般分为见习、课堂教学、总结三阶段。见习时间一般是整个实习时间的一半，主要跟随指导教师听课、召开班会等教育教学活动；课堂教学时间一般是整个实习时间的三分之一，每名实习学生最多上四节课；总结一般占整个实习时间的六分之一，主要是在指导教师的指导下，完成实习鉴定的填写等工作。

6.实习学生上课，指导教师必须随堂听课，无学校批准严禁实习学生单独上课。

八、泰山学院附属中学

关于控制学生作业量减轻课业负担加强管理教学资料印刷的规定

（试行）

第一条 指导思想

为贯彻《泰安市教育局关于实施"幸福教育工程"的意见》，落实《泰山学院附中幸福学校建设实施方案》，规范我校教学资料印刷管理，控制印刷成本，保证印刷质量，提高教学资料印刷费（含级部制作条幅、喷绘展板以及打印耗材费，以下同）的使用效益，制定本规定。

第二条 教学资料印刷费的使用范围

1．为服务教育教学工作级部印制的学科讲义、单元测试、毕业学科模拟测试、通知、质量分析、班级管理材料、级部奖惩通报材料以及学生测试所用草稿纸等费用。

2．级部制作条幅、喷绘（展板）等费用。

3．级部打印耗材的费用，如购买打印纸、更换碳粉和硒鼓。

由于学校为每位教师印制了课时备课本，教师个人课时电子备课的打印费用不在此范围内，由教师个人负担。备课本、听课记录本等公务印刷费用不在此范围，由学校单独结算。

第三条  印刷教学资料的审批程序

1．印刷讲义、单元测试等学科教学资料须事先填写《教学资料印刷通知单》，依次由备课组长和级部主任签字。

2．级部学情检测质量分析、班级管理所需资料的印刷须由经办人（班主任）和级部主任签字。

3．级部制作条幅、喷绘展板（须事先到教务处报批），购买打印纸、更换碳粉和硒鼓等须由经办人和级部主任签字。

4．印刷期中质量检测、期末质量检测（含草稿纸）等学校统管的教学资料须由教务处经办人、教务处主任签字，有关费用由学校单独结算。

不按以上规定履行签字手续的印刷一律不予结算、报销。

第四条  教学资料的印刷方式

教学资料印刷坚持合理排版、按需定数、从简节约的原则，提倡双面印刷，防止重复印刷，杜绝浪费。每版50页以下时原则上采用复印，每版51页以上时采用油印方式。

第五条  教学资料的印刷纸张要求

日常教学讲义原则上使用普通纸（不低于45g），单元测试试卷、质量分析册等原则上使用55g纸，特殊情况使用其它规格纸张须到教务处履行报批手续。

第六条  教学资料印制的数量要求

各级部要严格控制印刷资料的数量，须在学校规定的数量内审批印刷教学资料。平时讲义：每学期按18 周计算，语、数、外平均每周印制最多2版（8K纸，以下同），理、化、政、史、地、生平均每周印制最多1版，初一、初二年级每学期最多180版，初三年级每学期最多200版，初四年级每学期原则上不超过240版。单元测试：各年级根据本年级各学科教材单元数量确定，语、数、外每单元印制4～6页，其他学科每单元印制2～3张。

第七条  教学资料印刷地点要求

原则上级部自主联系质优价廉、服务周到、印刷及时、能保护知识产权和遵守有关保密制度的印刷厂家，在相同情况下，优先安排学校竞标确定的印刷厂。选择非学校定点印刷厂时须将价格和厂家名称提前到教务处备案，相关印刷厂要凭学校签字完备的《教学资料印刷通知单》给予印刷。

级部购买打印耗材要货比三家，做到质优价廉、服务周到。

第八条  审核与报销

1．学期末，级部将签字手续完备的《教学资料印刷通知单》、各种印刷资料样本以及费用清单报教务处（打印耗材费用可以定期报批，须根据财务管理制度提供材料），教务处会同有关部门、教师代表对各级部上报的材料进行审核，审核无误并签字后，按学校财务制度进行报销。

2．学校以级部为单位每个学期采取最高限额报销的办法支付有关教学资料费用，各级部每学期最高限额分别为：初一4万元，初二4万元，初三4.5万元，初四5万元。

有关部门、级部要严格管理，认真把关，超出限额或经学校审核不符合要求的费用，学校不予报销。经学校审核报销后结余部分直接累积到下一个学期，由原级部继续使用，专款专用。

第九条  本规定解释权在学校或经学校授权的主管部门。

第十条 本规定自2013年9月2日起执行。

九、泰山学院附属中学集体备课制度

集体备课打破了教师独立作业的教学形态，实现了教师在教学中的互动交流，是便于教师在备课中集思广益，相互促进，共同提高的一种有效形式。集体备课有助于形成集体智慧、提高课堂效率、保证教学质量。有助于开展研究。集体备课过程本身就是研究。有助于年轻教师的快速成长。为使其发挥最大效益，特制定集体备课制度如下：

一、组织领导

1、各备课组在本学科教研组、学校教务处和教科所指导下开展工作。

2、各备课组有备课组长负责，制定活动计划和活动方案，保学校教务处和教科所批准后实施。

二、工作程序

1．时间上：每周一次，每次不少于两节课。

2．环节上：

第一个环节----主备人、辅备人初备。

主备人的职责：1）吃透教学内容，梳理出知识点和教学目标，确定好重难点。2）思考和设计突破重难点的方法，形成交流意见。3）列出困惑和疑问，以便交流时和大家重点讨论。

 辅备人的职责：列出困惑和疑问，交流时供大家讨论。

第二个环节----集体交流。

1）主备人围绕自己列的提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计。

2）辅备人随时给以补充、完善。

3）主持人组织讨论、其他老师做好记录。

4）主持人组织讨论上周教学实践的反思。

第三个环节---个性设计与反思。

教师个人根据集体备课要点做深入推敲、斟酌，设计自己的个性化教案。同时，教学当中注意积累得与失，在下次集体备课作为一个环节，进行深入交流。

三、必有数据

1）签到：参加集体备课教师要签到。

2）记录：备课组长要纪录集体备课要点。

3）交记录：每次活动后，备课组长将《集体备课纪录表》交教科所，作为考核统计依据。教科所每周统计一次，逾期未交按未进行集体备课处理。如有其他学校工作影响到集体备课的，本周内另寻时间补上。集体备课次数达到每学期周学时数的70%即为合格。

4）每月反馈：根据《泰山学院附中教师考评细则》中关于教研活动部分规定：教研活动40分，其中理论笔记10分，集体备课15分，教研活动15分。不参加集体备课的，每人次扣2分。不组织集体备课的备课组长，每人次扣10分。每月向级部和教师个人反馈一次。

5）最佳备课组评选将以学生整体成绩和备课组活动记录

十、泰山学院附属中学

“素质教育质量效益双高先进教师”评选实施办法

一、指导思想

课堂是质量效益双高工程的基石，是幸福教育的主阵地。精心备课是实现课堂高效、打造学生喜欢的课堂的前提，是减轻学生过重负担、建设幸福学校的根本保障。实践证明，不注重教学常规而单纯追求教学效益（教学成绩）的教学活动，是加重学生课业负担、挫伤学习积极性、影响身心健康的重要根源。

为深入贯彻《泰安市教育局关于实施“幸福教育工程”的意见》、《泰安市中小学素质教育质量效益双高工程推进实施方案》以及我校“123456”的办学理念，“严格教学常规管理”，牢固树立“重视教学常规就是重视教学质量”的思想，树立典型，引导进一步教师 “静心课堂”，提高教育教学质量，全面推进素质教育，建设幸福学校。学校决定开展“素质教育质量效益双高先进个人”评选表彰工作。

二、评选条件：

1．热爱教育事业，教书育人，师德高尚，团结协作，乐于奉献。

2．具有高度的责任心、事业心，在师生中具有较高的威信。

3．具有系统的课程理念和较强的创新精神，教育理论水平高，能应用现代教育技术辅助教学，教育教学能力强、效果好。

4．重视教学常规，认真落实《泰山学院附属中学教学常规基本规范》，积极参加教研组和备课组教研活动。精心备课、按时双签；作业批改，及时全批；耐心辅导，及时反馈，被评为“素质教育质量与效益双高工程教学常规质量先进教师（以下简称“教学常规质量先进教师”）”。

5.积极进行课堂教学改革，认真探索“163”课堂教学模式，在打造高效课堂方面成效显著。

6．坚持面向全体学生，教学工作满量，教学成绩突出，被评为“素质教育质量与效益双高工程教学常规质量先进教师（以下简称“教学效益先进教师”）。

三、评选原则：公开、公正、公示。

四、评选办法及名额

1．教学常规质量先进教师:

根据期中、期末教学常规检查参评数量、查评结果以及《教师考核方案》进行积分排序。

（1）每个校查组、互学互评组（一般以考核评优组为单位）特优名额不超过25%，特优和优的总数不超过50%。特优、优、良、中在评比时分别积分为10、9、8、7分。

（2）教师个人备课总成绩=教学常规自我反思暨提升计划积分×10%+备课互查积分×40%  + 备课校查积分×50%。无故不参与评比的项目不得分。

（3）教师作业总成绩=作业互查积分×40%  + 作业校查积分×50%

（4）以考核评优组为单位分别根据备课、作业总成绩排名，两项成绩均位列前1/2的教师拟定为教学常规质量先进教师人选（音体美、综合实践、信息技术考核组因没有作业，根据备课校查和互查等级（成绩）均位列前1/2的教师确定）。

（5）以考核评优组为单位，期中、期末两次均进入“教学常规质量先进教师”行列者即为“教学常规质量先进教师”获得者。

2. 教学效益先进教师:

根据《教师考核方案》，按照“教师职业道德”、“工作量”、“ 合格率（含标准分）”得分之和，组织评选“教学效益先进教师”（分特等奖和一等奖两个等次）。

以考核评优组为单位，“教学效益先进教师特等奖”不超过20%，“教学效益先进教师一等奖”不超过30%.

3. 泰山学院附属中学“素质教育质量效益双高先进教师”

在同一学期内同时荣获“教学常规质量先进教师”和“教学效益先进教师”者，拟定为“201×～201×学年度第×学期质量效益双高先进教师”人选。

五、表彰

教学常规质量先进教师、教学效益先进教师一般由学校主管部门（教务处）在级部内通报表彰，“201×～201×学年度第×学期质量效益双高先进教师”一般由学校或主管部门（教务处）通报表彰。两个学期均受到表彰者由学校授予“泰山学院附属中学素质教育质量效益双高先进教师”称号，在全校通报表彰，颁发证书和奖品。

学校根据“泰山学院附属中学素质教育质量效益双高先进教师”评选结果组织推选“全市课程与教学工作先进教师”。

六、否决项：

1.24个月以内有违反师德的情况一票否决。

2.12个月以内受到学校及以上有关部门通报批评以上处分的一票否决。

3.12个月以内发生重大责任事故的一票否决。

4.12个月以内有从事有偿家教现象的一票否决。

5.12个月以内有不备课就进课堂上课现象的一票否决。

泰山学院附属中学

                                       2013年10月

十一、泰山学院附属中学

课程与教学工作先进教师、先进班主任评选实施办法

    为进一步贯彻落实《泰山学院附属中学质量效益双高工程实施方案》，调动广大教师的教学积极性，发挥教师的创造精神，积极进行教学改革，不断提高教学质量，鼓励和表彰在教学工作中作出优异成绩、效果显著的教师班主任，结合市教育局有关精神，特制定本办法。

一、评选条件

1．忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感；敬业爱岗，为人师表，有良好的职业道德；积极投身新课程改革实验，有较强的研究意识和合作精神。

2．教育教学理念新，业务能力强，教学基本功扎实；勤于钻研，敢于创新，积极进取，教师角色定位准，有正确的教学观、学生观，在学生评教活动中评价较高。        

3．教学中，努力营造民主、和谐、互动的学习氛围，促进学生的健康发展，教育教学成绩突出。

4.在本学年度被评为学校优秀教师、优秀班主任，并在教师节期间受到学校表彰者。

二、推荐名额：按照市教育局（教研室）的分配名额，学校优秀教师可参评市级或市直课程与教学先进教师的评选，学校优秀班主任可参评市级或市直先进班主任的评选。

三、评选办法

1、教学先进个人、先进班主任每学年评选一次。每年12月根据市教育局文件进行组织推荐，教学先进教师由教务处主责，先进班主任由政教处主责。

2、评选具体工作按以下步骤实施：
 　﹙1﹚确立候选人名单。根据评选条件，本年度获得学校表彰的先进教师为先进教师候选人，获得学校表彰的优秀班主任为先进班主任候选人。原则上凡上年度受到市教育局（市教研室）课程与教学工作会议表彰的教师或班主任，不再参加本年度同级、同类荣誉的评选。

﹙2﹚组织评委。原则上由学校领导、中层干部、年级主任副主任、教研组长、泰山名师功勋教师代表和本年度先进教师、先进班主任候选人组成。

﹙3﹚推荐投票。由教学分管校长或德育分管校长主持，根据当年市教育局分配我校的评选名额，进行推荐投票。具体步骤：向评委传达市教育局文件、提出推荐要求、下发推荐表、评委推荐、统计推荐结果、向学校领导汇报推荐结果。

﹙4﹚公示。将推荐结果向全体教师公示一天。

﹙5﹚上报推荐名单。公示无异议，按照市教育局要求上报推荐名单。
　                         

十二、泰山学院附属中学艺体教学器材管理办法

（试 行）

根据学校固定资产管理规定，结合学校音体美教学实际，为更好的管理、使用艺体教学器材，延长器材使用年限，提高器材使用效率，发挥艺体教学器材的功能，不断提高艺体教育教学质量，同时保障艺体教学器材的及时补充、更新、维护、报废，特制订以下艺体教学器材管理办法：

一、器材分类

（一）体育器材：

1.固定器材：场地、篮球架、跳高架、足球门、单杠、双杠、爬梯、摸高器、负重器械、仰卧器材、海绵垫、铅球等固定器材根据教学实际需要做出规划、预算报学校批准后补充、维护、更新、报废。

2.易耗器材：

（1）球类：篮球、足球、排球等。

（2）投掷类器材：铅球、标枪等。

（3）跨越类器材：跳高架、跳高杆、跨栏等。

（4）测试类器材：身高体重仪、肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪等。

（5）赛事类器材：田赛、竞赛等用品；发令枪、弹；号码布、奖品等。

（6）教师上课必备器材：哨子、秒表。

（7）体育教师服装。

（8）学生参赛服装。

（9）其他体育器材。

（二）音、美器材:

1.固定器材：场地、教室、钢琴等固定器材根据教学需要做出规划、预算报学校批准后补充、维护、更新、报废。

2.易耗器材：

（1）学生演出服装。

（2）笔、墨、纸张、颜料等。

（3）画板、画架、刀具、工具箱、毛毡等。

（4）其他音、美易耗器材。

二、管理办法

    1.预算：每学期末，体卫艺、器材管理员对所有音、体、美器材进行清点，对能继续使用的器材、报废的器材、需要新添置更新的器材列出明细表，做出预算，体卫艺审核后上报学校审批后，按照相关规定更新、补充器材。

2.入库、出库：器材的更新、补充，必须履行严格的入库、出库手续。器材更新、补充后，应先做校产入库登记，登记完成后器材交予器材管理员，器材管理员对所有器材一一登记入册，保证帐物一致后方可发放、分配使用。

3.使用：教师上课前到器材管理室登记借用器材，下课后立即交还所需器材，器材管理员验收、使用教师在借用登记册登记交还记录并签名；对教师上课使用时间较长，确需教师长期自行保管的器材，应在借用登记册上登记好借用时间、归还时间，并确保器材按时归还。

4.损耗：除正常使用损耗、损毁外，人为丢失、损毁的器材由任课教师查明原因写出书面报告，由丢失、损毁人照价赔偿，任课教师查不出原因的由任课教师承担相应的损失。

5.报废与更新、补充

（1）对球类、投掷类、跨越类、测试类、赛事类器材每学期末集中进行清点，核查使用、损毁情况，对损毁无法继续使用的器材查明原因、写出书面说明、人为损失照价赔偿后列出明细表，向学校申请报废，并做出预算申请更新、补充。

（2）对教师上课必备器材哨子、秒表等实行以旧换新制度，每学期末进行清点，对非人为损坏的器材由使用人写出书面报告，说明损毁原因，交还损坏的器材，申请报废，学校审核无误后维修或报废损坏的器材，发放新的器材；对人为损坏的器材由使用人自行购置新的器材或照价赔偿，学校不予报销。

（3）其他体育器材每学期末进行清点，核查使用、损毁情况，对丢失、损毁无法继续使用的器材查明原因、写出书面说明、人为损失照价赔偿后列出明细表，向学校申请报废、更新和补充。

（4）体育器材补充：根据国家中学体育器材A类标准，对学校缺少的器材每学期列出添置计划明细表，急需器材做出预算，报学校审批后补充，每学期补充一次，使学校体育器材逐步达到国家A类标准。

（5）笔、墨、纸张、颜料等美术专用耗材，每学期更新一次，根据实际教学需要按照班额数量限额做出预算，报学校审批后按相关规定购买，严格做入库、出库手续后一次性使用。

（6）画板、画架、刀具、工具箱、毛毡等耐久美术器材每期末清点，对损毁的器材查明原因、写出书面说明、人为损失照价赔偿后列出明细表，按照班额数量限额做出预算，向学校申请报废、更新、补充。

（7）音美器材补充：根据国家中学音美器材A类标准，对学校缺少的器材每学期列出添置计划明细表，急需器材做出预算，报学校审批后补充，每学期补充一次，使学校音美器材逐步达到国家A类标准。

6.体育教师服装：

每位体育教师每年配备秋冬季服装、春夏季服装各一身，一年共计两身服装；价格根据学校财力并参照兄弟学校办法及当年物价于每年秋季开学后一次性以现金形式发放给体育教师（如遇上级主管部门出台新规定，按照上级主管部门规定执行）。

7.学生演出服装、参赛服装：

学生演出服装、参赛服装使用结束后立即交还器材管理员，并进行清点，根据丢失、损毁情况，查明原因、写出书面说明、人为损失照价赔偿后列出明细表，做出更新预算，向学校申请报废和更新。

三、说明：

1.其他未作规定的器材由学校研究决定补充、维护、更新、报废。

2.教师调动、调岗等必须交还上课必备器材和其他使用的器材。

3、本管理办法自2013年9月1日起执行。

  泰山学院附属中学

                              二〇一三年九月一日

十三、泰山学院附属中学

教学班多媒体设备管理、检查评比暂行办法

为加强教室内多媒体设备的管理，保证教学的正常进行，切实落实使用者管理责任，根据《教室多媒体使用管理制度》的规定，特制定本管理、检查评比暂行办法。

一、有以下现象之一者，除按学校有关规定赔偿外每次扣班级量化分3分。

1.班级多媒体讲台的钥匙丢失。

2.私自配班级多媒体讲台钥匙。

3.设备明显人为破坏，且找不出肇事人的。

二、有以下现象之一者，除按学校有关规定赔偿外每次扣班级量化分2分。

1.中午、下午放学没有拔下（切断）多媒体设备电源。

2.幕布、白板出现乱写乱画现象。

3.班级小广播人为破坏。

4.课间播放室内操、眼睛保健操时不关闭投影机设备的。

5.非正常上课时间、非教师授课时间,没有关闭投影机的。

6.未断电源，打扫多媒体设备卫生，或用过湿有水渗出的抹布擦拭多媒体设备（以上情况极易发生触电和设备电路短路烧毁设备）。

三、有以下现象之一者每发现一次扣班级量化分1分。

1.在多媒体讲桌上摆放杂物。

2.在多媒体讲桌内乱放杂物，卫生脏乱（这种情况极易导致电源短路并发生火灾）。

3.计算机桌面一律用windows XP经典蓝色桌面，私自更改的。

4.私自更改计算机、投影机、展台数据参数。

四、有以下现象之一者每发现一次扣班级量化分1至2分。

 未按要求定期更新多媒体设备杀毒软件版本，对计算机进行杀毒和垃圾清理。

五、有以下现象之一者除按学校有关规定赔偿外每次扣班级量化分2至5分。

1.多媒体设备内有与教学无关的软件如游戏、QQ等软件等。

2.多媒体设备出现故障，不上报电教部门，私自处理造成设备损坏。

六、期中、期末根据以上评比办法，对扣分少的班级管理员进行积点卡奖励。

2013年4月

十四、泰山学院附属中学教室多媒体设备使用管理责任书

为加强教室内多媒体电教设备的管理，保证教学的正常进行，切实落实使用者管理责任，根据《教室多媒体使用管理制度》的规定，特签发本责任书。

1.班主任为本班多媒体设备管理的第一责任人，应严格履行管理责任，教育引导学生维护好多媒体设备，督促电教委员履行责任，实时了解设备卫生、安全及运行情况，一旦发生问题及时汇报和纠察原因。寒暑假班主任应将学生所持钥匙收回，学期结束或更换使用班级应将所有钥匙和遥控器交回电教室。

2.选举产生班级电教委员，负责保管本班多媒体讲台的钥匙或遥控器，并协助教师使用好多媒体设备：负责教师用前开锁、开多媒体设备，用后关闭多媒体设备电源并落锁。

3.不得私自设置密码和系统修改等破坏性操作；未经电教部门同意，不能把任何程序和文件私自装入主机中；禁止私自更新计算机、投影机、展台、中控、白板的数据参数。一旦发生故障，应及时报告电教部门，并详细说明故障的原因；负责班级小广播的维护管理，防止出现故障影响使用。

4.班内禁止学生擅自使用多媒体设备，禁止随意拆卸或挪动，禁止学生利用多用插座充电，禁止利用设备上网聊天、玩游戏，禁止多媒体设备私自借出等现象。禁止课间或非正常上课时间开启使用投影机。

5.保持多媒体讲台台面及内部清洁，禁止在多媒体讲台台面及内部做实验，做实验请做好桌面防护和隔离，以免腐蚀设备。做好防尘、防水、防潮、防震等日常工作，设备和幕布或白板上禁止出现乱贴乱画现象，设备以及周边干净整洁，禁止在多媒体讲桌打开时，向桌面放置重物或人为用力下压，造成轨道变形损坏。禁止讲桌内乱放杂物。禁止未断电源就打扫多媒体设备卫生，严禁用过湿有水的抹布擦拭多媒体设备。

6.中午或下午放学后，要切断多媒体设备电源，关闭教室门窗并上锁，严禁任何人私配教室多媒体桌钥匙和黑板钥匙，切实做好防盗工作。

7.幕布及悬挂设备下禁止站人，使用手动幕布收方要轻拉轻放。遇到打雷等恶劣天气及电压不稳、供电时断时续时禁止使用多媒体，正在使用的设备应及时断电。

8.班内小广播也属于电教委员管理范围，如出现拉和损坏、广播无声音等现象应及时通知电教办公室维修，对故意损坏设备人员做好教育工作，多次教育不改的上报学校政教处，视设备损坏情况加倍罚款。

______年级______班      门号：__________

班级管理员签名：____________(钥匙编号为：________)

计算机名：_______________

工作组：jiaoxueban

班级ip：192.168.6.___

网关：192.168.2.2       DNS服务器：202.102.134.68

---年---月---日

十五、泰山学院附属中学无线路由器使用管理暂行规定

为安全使用无线路由器，维护校产安全，减少不必要的资源浪费，特制定本规定。

1.学校配置的无线路由器主要用于各科室正常办公，任何人不得挪用。

2.无线路由器应放于通风处，注意防潮、防晒，打雷时应及时关闭。中午和下午下班时请及时断电，防止火灾。

3.禁止任何人以任何理由更改路由器内部数据参数，无线路由器工作不正常时，应及时通知电教人员维修。如果无线路由器出现硬件故障，电教部门确定需要更换时，必须交回旧机器更换新机器。

4.管理不慎或使用不当，造成无线路由器丢失或人为损坏，追究科室负责人及科室所有人员责任，并照价赔偿。

5.移办公室时，无线路由器不随人员移动。原负责人做好新老办公人员的无线路由器交接。如办公室撤销改为它用，原科室负责人需把无线路由器交回电教部门，否则将不予重装、更换等。

2013年4月

十六、泰山学院附属中学网络中心机房管理制度

网络中心机房是学校内各局域网的汇接中心，是整个校园网顺利运行的重要保障。为了保证网络中心机房设备与信息的安全，保障机房有良好的运行环境和工作环境，特制定本制度。

第一条  网络中心机房是校园网控制、管理的中心，是保障校园网运行、集中放置系统核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。

第二条  网络中心机房由指定的专人妥善保管好机房钥匙，以及计算机、服务器、交换机等管理密码，严禁外传。机房钥匙不能随意转借，丢失要声明。

第三条  网络中心机房要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无毒后方可使用。定期对网络中心机房所管辖的入网用户的信息进行备案。

第四条 网络中心机房内除原有计算机、服务器、交换机、路由器、机房空调外，严禁使用其他电器。

第五条   网络中心机房内的一切设备物品未经许可，一律不得挪用和外借。特殊情况，需经信息中心负责人同意并在指定时间内归还。

第六条    网络中心机房要保持良好的网络设备运行环境，禁止在机房吸烟、饮食、喧哗、游艺或进行非业务活动。严禁在网络中心机房内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。

第七条    未经学校批准，外单位人员一律不准进入机房。外单位人员来访必须由学校办公室安排，机房工作人员要将外来访人员情况向主管部门及时报告并记录，要礼貌地接待来访人员。本单位非工作人员进入机房，要事先征得工作人员同意，未经许可一律不准触碰开关和设备，否则追究其责任。  

第八条    本制度由信息中心负责解释。本制度自下发之日起执行。

十七、泰山学院附属中学网络协管员工作管理制度

1．各部门、各年级均要指定一名网络协管员，并报信息中心备案。网络协管员须做好自身用户密码和权限的保密工作，不得随意告诉他人，或由他人操作。

2．发布消息或文章时要落实安全保护技术措施，保障校园网的运行安全和信息安全。

3．若因用户名和密码泄露造成数据库信息被更改或流失的，由泄密者承担责任。

4．信息发布要认真执行信息审核管理制度，杜绝违反《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的行为。

5．各部门、各年级对其提供的信息进行认真检查，不得有危害国家安全、泄露国家秘密、侵犯国家利益和公民的合法权益的内容出现。

6．各网络协管员进行信息发布时，需由各权限部门负责人审核同意后发布。

7．用户制作、复制、查阅和传播下列信息的，按照国家有关规定，删除本网络中含有下列内容的地址、目录或者关闭服务器，并保留原始记录，在二十四小时之内向当地公安机关报告：

（1）煽动抗拒、破坏宪法、法律、行政法规实施。

（2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度。

（3）煽动分裂国家、破坏国家统一。

（4）煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结。

（5）捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序。

（6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。

（7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。

（8）损害国家机关信誉。

（9）其他违反宪法、法律、行政法规的。

十八、泰山学院附属中学全自动录播教室管理制度

全自动录播教室是学校进行现代化教学的录制场所。该系统仪器设备装备精度高，价格昂贵，环境要求高，虽操作简便，但使用者需细致操作。为了保证该系统设备的完好性能，保障教学录制使用，特制定全自动录播教室使用制度如下：

一、录播教室的排课

1.学校层面的教研课由教务处统一安排具体上课时间和顺序，并书面通知信息中心。

2.个人、教研组的研课、磨课须提前三天将《录播教室预约使用通知单》送交管理员，以便统一安排，避免冲突，未预约者不予安排使用。

3.各部门应用录播教室进行的教育教学活动应提前一周上报信息中心，以便统一安排，避免冲突，未上报者不予安排使用。

二、录播教室守则

1.进入录播教室的教师和学生，应讲文明有礼貌，遵守有关规章制度，认真阅读有关注意事项，服从管理人员的安排。

2. 严禁携带易燃易爆物品，注意防火、防盗和安全用电，保持整洁卫生，严禁携带食物吃喝、吸烟、随地吐痰、乱丢杂物和乱写乱画；教师严禁穿高跟鞋进入。

3.爱护录播教室设备和设施，未经管理人员同意，任何人不得擅自使用、搬动和拿走。

4.对违反规定及造成损失的，视情节轻重给予批评教育、赔偿损失。

三、录播教室使用和管理规定

1．教师

（1）教师必须经过录播教室使用培训，熟练掌握录播设备操作方法后方可使用，并严格按照操作规范操作。

（2）上课教师应提前10分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时报告管理员。

（3）录播教室已经采用专业的声学处理，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备。

（4）严禁在绿板、一体机上人为破坏，注意保持整洁；应严格按操作规程使用设备。

（5）下课后必须关闭一体机、实物展台和无线麦克等设备，并将设备放回原处，关闭新风装置，填写好《多媒体（录播）教室使用登记本》，锁好多媒体讲台，切断电源，关闭门窗。

（6）未经允许，教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置。

（7）录播教室的设备不准拿出教室外使用。

（8）使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。

2．学生

（1）不得携带非学习用品入内。

（2）学生进入录播教室，听从教师安排入座，自觉遵守纪律。

（3）学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得操作任何设备（多媒体讲台、一体机等），不得在教室乱写乱画。

（4）如有设备损坏要追究教师和当事人的责任。

3．录播教室管理员

录播教室管理员归属学校信息中心管理，应遵循以下规定：

（1）认真履行岗位职责，热情为师生服务，为精品课程及示范教学工作提供良好的保障和服务。

（2）负责全自动形式录播设备的准备工作与上传ftp做备份以及设备的关闭工作；负责手动形式录制的全过程与上传ftp做备份以及设备的关闭工作。

（3）做好《录播教室使用登记》,务必要及时填写录播记录、维修（软、硬件）记录等各项记录。

（4）录播教室一般不在晚上、双休日及节假日安排使用。如遇特殊情况，需征得领导同意后，方可使用。

（5）录播教室的钥匙由管理员掌管，不得随意把钥匙借给他人或随意配钥匙。

四、录播教室安全保卫制度

1．认真学习《中华人民共和国消防法》，认识消防安全工作的重要性，树立消防安全意识，学习消防安全知识。

2．按照谁使用谁负责的原则，实行防火安全责任制。

3．录播教室配备的灭火消防器材要齐全，管理人员要定期检查，并熟悉灭火器的使用方法。

4．录播室禁止吸烟、使用明火和违规用电、保存易燃易爆物品。

5．管理员要经常检查防火和用电安全情况，发现不安全隐患，要及时采取措施予以消除，或向上级报告。

6．遇有雷雨天气，本室人员务必要关闭一切设备的电源，拔掉电源插座，以确保人员及设备的安全。

7．下班时，一定要关灯，关电，关好门窗，切实做好防火、防盗工作。最后离开录播教室者，有责任检查并关闭室内总电源和门窗。

8．发现火警要迅速采取措施进行灭火，并尽快向保卫处报告。

十九、泰山学院附属中学教室多媒体设备使用管理制度

为加强教室内多媒体电教设备的管理、方便教师使用、保证教学的正常进行，切实落实使用管理责任，特制定教室多媒体设备使用管理制度。

班级是教室多媒体设备使用管理的主体责任者，应履行的责任如下：

1．班主任为本班多媒体设备管理的第一责任人，严格履行管理责任。要教育引导学生维护好多媒体设备，选举产生并督促电教委员履行职责，时时了解设备卫生、安全及运行状况，一旦发现问题及时汇报和纠察原因。寒暑假班主任应将学生所持钥匙收回，学期结束或更换使用班级应将所有钥匙交回信息中心。

2．选举产生班级电教委员，负责保管本班多媒体讲台的钥匙，并协助教师使用好多媒体设备：负责教师用前开锁，开多媒体设备；用后负责关闭多媒体设备关闭电源并落锁。

3．无私自设置密码、修改系统等破坏性操作，无任何之外的程序和文件私自装入C盘中，机器系统运行良好；一旦发生故障，应及时报告电教中心，详细说明出现故障的原因，并确定维修时间。

4．班内无学生擅自使用多媒体设备，无随意拆卸或挪动，无学生利用多用插座充电，无利用设备上网聊天、玩游戏，无设备私自出借等现象。

5．保持多媒体讲台台面及内部清洁。做好防尘、防水、防潮、防震等日常工作，设备和幕布上无乱贴乱画，设备以及周边干净整洁，台面无装有液体的敞口容器放置，无液体渗入桌体内部。如发现锁、柜门等有损坏，及时报信息中心修理。

6．放学后，要切断多媒体设备电源，关闭教室门窗并上锁，严禁任何人私配教室及多媒体桌钥匙，切实做好防盗工作。

为充分使用好教室多媒体设备，学校各部门应把设备管理纳入日常工作中。

总务部门把教室多媒体设备纳入期中期末校产检查范围，并做好根据相关管理制度办理当事人对校方的赔偿事宜。

信息中心做好设备的技术支持、维修和养护工作。寒暑假前将收取各班多媒体设备钥匙并妥善保管；学期开始根据房间号分发钥匙。

政教部门将多媒体设备的卫生保洁情况纳入常规检查，并体现在班级量化管理考核之中,处理学生在多媒体使用过程中违规违纪行为。