师德标兵候选人  典型事迹说明

    经各校区、年级民主推荐，以下老师为泰山学院附属中学2023年师德标兵候选人（按姓氏笔画排序）

    (单击姓名，可查看详细内容)

王国利，男，学院附中教师，农村任教十一年后进入我校，担任地理教学。三十多年来，无论在农村还是在城市，王老师都能坚守“学高为师、身正为范”的初心，牢记“为国为党育人”的使命，以孔子、陶行知等大儒先贤为榜样，秉持“红烛精神”“孺子牛精神”，服从学校安排，严格要求自己，全身心倾注教育事业，爱岗奉献，关心爱护学生，关注年轻教师成长，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，深得学生的爱戴和家长的信任。

一、爱岗敬业，愿做教育事业的一片绿叶

泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做的事业罢。”当一名老师，是王老师儿时的梦想；在高中时，他把作教师当成了人生理想；上大学，他毅然报考了师范院校；毕业后，他如愿以偿。在他看来，无论什么事情都比不上学校和学生的事情重要，他视“上课比天大”，哪怕是出差都要把课调好提前上。他努力把课上得轻松愉快生动有趣，让学生非常喜欢。

王老师说，是教师职业给了他安身立命的岗位，是教育事业给了他人生的荣耀和生存的意义。教师最首要的道德就是爱岗敬业，必须有责任感、使命感和事业心，勇于担当，不误人子弟。

一直以来，王老师坚决服从学校工作安排，积极承担教学任务。他承担过12个班的教学，兼任过三个年级的课；他积极承担班主任工作，多次中途接管特殊班、后进班；他多次在学校临时缺少师资的情况下顶上去；他曾经在一百多天内三次调整教学年级，从初一到初二再到初三会考年级；他曾经自愿同时带领同两个年级的年轻教师组织和集体备课、教研活动;他在十几年间的节假日参与、组织学校招生招聘工作；在上网课期间，他坚持到学校陪同上课老师直播地理课；他曾经多次培训、带领学生参加“天文小实验家”“省海洋知识竞赛”......对于这些工作，王老师任劳任怨，他非常感谢学校领导的信任，给他提高、展示自己工作能力的机会。

在王老师看来，他所做的工作非常平凡，就像学校教育大树上的一片叶子。但叶子知道，在这棵大树装点春天的时候有它小小的贡献。

二、真诚作伴，甘做教育事业的点灯人

王国利老师经常说，教育是个良心活，必须真诚对待,实实在在。

对待同事，真诚相待，无私帮助，彼此成全。作为一名老教师，面对年轻教师的困惑，无论是课堂教学还是班级管理工作，他都不拿架子，倾囊相授。在学校组织的“青蓝工程”中，王老师陆陆续续带出了十几个优秀徒弟成了教学骨干，有多个徒弟考上编制、走上领导岗位，王老师也多次被评为优秀师傅。

对待学生，关心爱护，公平公正，因材施教。他认为，教育者最大的良心就是不放弃任何一个学生，公平对待每一个学生。王老师从来不以成绩高低论英雄。他热爱学生，把学生当成手心里的宝。在乡下时他曾经踏着泥泞翻山越岭挽回辍学学生，也曾深夜冒寒风送学生去医院；来到城市，他曾经多次推着轮椅、背着受伤的学生上放学，也曾经两个多月带着小礼物跑遍泰城家访30多个学生。

对待家长，坦诚相待，干净交往，真诚帮助。王老师视家长为我们教育孩子的最佳合作伙伴，密切与家长合作。他真诚对待问题学生的家长，共同帮助孩子回归正途。面对当前家长们普遍存在的焦虑，王老师总是耐心与家长沟通交流，教给家长家教之法，帮助家长答疑解惑、打开心结。许多家长与王老师成了好朋友，在孩子毕业后依然经常联系。刚刚过去的五一假期里，王老师还应家长邀请家访了一名转到外校的学生，由此可见家长对王老师的信任。

师者，传道、授业、解惑也！王老师对学生、年轻教师和家长的解惑是那么真诚有效，不愧是教育事业的点灯人。

三、率先垂范，积极为教师形象增光辉

教师应成为社会行为典范，王国利老师不管校内校外都能严格要求自己，用自己的一言一行，积极维护教师群体、维护我们学校的正面形象，弘扬正能量，宣传我们学校、学生和老师们的先进事迹。同时，力所能及地为所在小区居民服务，为他们解除有关孩子教育的困惑。

王老师积极参加志愿服务，多次为附近社区学生提供会考复习公益课，缓解会考焦虑，为提高学校美誉度、教育社会满意度作出积极贡献。在新冠疫情防控中，王老师坚持协助社区组织居民核酸检测、涉疫人员摸排等，被评为粥店办事处疫情防控优秀志愿者。

三十年教育征程，王国利老师已是桃李满天下，几十张微不足道的荣誉证书足以证明他对教育事业的热爱和坚守。虽然白发仍少年，痴心教育爱不减。他既要做教育一片绿叶，又要做教育真诚点灯人，牢记初心使命，继续为教育事业贡献力量。