泰山学院附属中学规范办学行为致家长的一封信
作者:附属中学 发布时间:2022-11-11 16:29:16 浏览次数:1276

  为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,切实 提升学校育人水平,促进学生健康成长和全面发展,2021年以来, 国家和省级层面陆续出台相关规定,主要包括“双减”政策 、 “五项管理”(包含作业管理、睡眠管理、手机管理、体制健 康管理、课外读物进校园管理)规定及山东省普通中小学办学基 本规范。为便于家长了解相关政策,共同监督学校办学行为, 现将相关规定摘录整合如下。

一、 “双减”政策:即减轻义务教育阶段学生作业负担和 校外培训负担

  (一)全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。学 校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理 调控作业结构,确保难度不超国家课标。初中阶段书面作业平均 完成时间不超过90分钟。要建立作业校内公示制度,加强质量监督 。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作 业。 (二)提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。学校 要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满 足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服 务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的 学生,学校应提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设 自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。不得利 用课后服务时间讲新课。 (三)坚持从严治理,全面规范校外培训行为。各地不再 审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有 学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学 科类培训机构,改为审批制。对非学科类培训机构,各地要区分 体育、文化艺术、科技等类别,明确相应主管部门,分类制定 标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未 经审批多址开展培训的校外培训机构。建立培训内容备案与监 督制度,制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标 超前培训,严禁非学科类培训机构从事学科类培训,严禁提供 境外教育课程。严格执行未成年人保护法有关规定,校外培训 机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类 培训。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格,并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布;不得泄露家 长和学生个人信息。进一步健全常态化排查机制,及时掌握校 外培训机构情况及信息,完善“黑白名单”制度。

二、五项管理

  (一)作业管理。学校要根据学段、学科特点及学生实际需 要 和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺 术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹 性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探 索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重 复性、惩罚性作业。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务 时间加强学生作业指导,指导小学生基本在校内完成书面作业 ,初中学生在校内完成大部分书面作业。 (二)睡眠管理。根据初中阶段学生身心发展特点,初中生每 天睡眠时间应达到9小时;原则上,走读生早上统一到校时间不早于 7:30;上午上课时间一般不早于8:00,学校不得要求学生提前到校 参 加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校 学 生,学校应提前开门、妥善安置;初中生就寝时间一般不晚于 22:00,原则上,初中寄宿制学生早上统一起床时间不早于7:00,晚自 习结束时间不晚于21:00。晚自习、双休日、寒暑假和其他法定节假 日不统一组织上课,不将学生自习时间分配到学科。 (三)手机管理。学校应当告知学生和家长,原则上不得将 个 人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学 生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保 管,禁止带入课堂。学校应将手机管理纳入学校日常管理,制 定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要 保管装置。加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或 要求学生利用手机完成作业。 (四)体质健康管理。中小学校要严格落实国家规定的体育 与健康课程刚性要求,初中阶段每周3课时,有条件的学校每天开设 1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学 生校园体 育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学 生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动 制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间 体育活动,每节课间 应安排学生走出教室适量活动和放松。中小学校要聚焦“教会、 勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能 ”学校体育教学模式,让每位学生掌握1—2项运动技能。 (五)教材教辅和读物管理。1.中小学教材:是指教科书、图册、教学参考书(含学前教育) 、教学挂图等图书。坚持在国家和省定目录内选用教 材,并坚 持“一科一辅”(“一科一辅”是指一个学科每个版本选择一 套教辅材料推荐给地区学校供学生选用,一套教辅材料包括同 步练习类、学习辅助类、复习辅导类)原则。 2.教辅材料:是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子 软件等辅助教师教学、学生学习的材料。 坚持在国家和省定目 录内选用教辅,教辅征订遵循“三公开、两承诺、一监督”( “三公开”:即通过门户网站等多种途径公开省级评议通过目 录、市级推荐结果及学校教辅材料选用结果,学校应在公示栏 等显著位置公示所代购的教辅材料版本、数量和价格等信息; “两承诺”:即学校校长和所有任课教师承诺不在学校选用目 录之外推荐教辅材料; “一监督”:即发挥责任督学的作用, 将教辅材料使用情况作为责任督学挂牌督导内容,强化工作监 督。)制度,不以任何形式强迫学生订购教辅材料。 3.课外读物:是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学 生阅读的正式出版物(含 数 字 出 版 产 品 )。 中小学校根据实际 需要做好课外读物推荐和管理工作。进校园课外读物原则上每学 年推荐一次,推荐工作须坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、 适度性的原则,推荐程序要完整,组织严密,推荐结果要公示并 报教育行政主管部门备案。建立健全进校读物审查机制,不使用 未经审定的教材,校本课程原则上不编写出版教材。

三、山东省普通中小学办学基本规范

  (一)坚持德育为先。培育和践行社会主义核心价值观, 落 实德育工作指南,将德育内容细化落实到各学科课程的教学 目 标之中,融入教育教学和学校管理全过程。将心理健康教育 贯 穿于教育教学全过程,建立心理健康问题学生的筛查、识别 和干预机制。 (二)提升智育水平。按照国家课程方案实施教学,确保 全部学生达到国家规定各学科学业质量标准。 (三)增强美育熏陶。开齐开好艺术课程,有机整合相关 学科的美育内容,每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活 动,培养每位学生学会1至2项艺术技能。 (四)加强劳动教育。落实劳动教育课时,开展劳动教育和 劳动实践,建立学生值日制度,设立校内外劳动实践场所,建 立学生家庭劳动清单制度,广泛开展劳动教育实践活动。 (五)规范招生行为。落实学生失学辍学报告制度,义务教 育学校不以面试、评测等名义选拔学生。普通高中基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价进行招生。公办民办学校 同步招生,不违规招生,不通过设置奖金等方式违规争抢生源。 坚持随机均衡编班,不设立重点班,合理均衡配备师资。 (六)优化教学方式。注重启发式、互动式、探究式教学,组织 研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段,开 展 情境教学。严格按课程标准组织教学,不随意增减课时、增加 难度、调整进度,不得超前超纲。普通高中开展选课走班不早于 高一下学期末。 (七)严格考试管理。小学一二年级不进行纸笔考试,义务 教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,初中年级从不 同学科的实际出发,可适当安排一次期中考试。不得面向小学 各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试;学校和 班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不得 以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试 。初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要,可在下学期正常 完成课程教学任务后,在总复习阶段组织1—2次模拟考试,坚决禁止 抢赶教学进度、提前结课备考。考试结果不排名、不公布,以 适当方式告知学生和家长,不得将考试结果在各类家长群传播。 不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。不得 通过任何形式以中高考成绩为依据奖励教师和学生,严禁公布、宣 传、炒作中高考“状元”和升学率。 

泰山学院附属中学

2022年10月12日