文明校园让学生拥有可持续未来——泰山学院附属中学文明校园创建纪实
作者:附属中学 发布时间:2021-06-22 17:24:57 浏览次数:3213

来源:泰安日报-最泰安  中华泰山网讯(泰安日报社·最泰安全媒体记者 杨丽宁)

干净整洁的校园环境,倡导向上向善的文明标语,富有青春气息的学子,践行以身作则的教师······走进泰山学院附属中学,一处处文明景象勾勒出校园内一道道美丽的风景线,彰显着这所学校的无限生机。

从1994年建校至今,泰山学院附属中学秉承着“让学生有可持续的未来”的办学理念,尊重、关怀每一个生命的健康成长,致力于建设高品质的教育圣地。近年来,文明校园的创建不仅带动了学校的内涵发展和品质提升,也让学校站在了新的起点上,开启了发展的新征程。

校园发展,管理先行。在文明校园创建过程中,学校党委把抓好党建作为办学治校基本功,不断增强党组织的政治领导力、组织凝聚力和思想引领力。学校积极开展“党员领航行动”,引领党员“亮身份、亮承诺、亮业绩”,聚焦党员身份、争先进位、教育职责,号召党员干部和教师勇做新时代的泰山“挑山工”,在学校各项工作中领跑、领航。

教师是学校的第一资源。泰山学院附属中学通过“梯制”培训唤醒教师成长的自觉,通过课题引领提升教师的专业品质,构建了推动教师生命成长的特色校本模式,教师队伍整体素质得了较大提高。在新教师培养方面,学校实施“‘师徒结对——行政听课——课堂教学评估’三轮助推新教师培养模式”,有效解决新教师初上岗时遇到的各种教育教学问题。多年来,学校还坚持每周六举办“瞻鲁台论坛”,在促进青年教师快速成长的同时,也能够促进名师自身的发展。为了充分发挥校内骨干教师的辐射引领作用,学校先后成立了以泰山功勋教师、省教学能手的名字命名的多个工作室,全方位跟踪指导老师的专业成长,先后培养了近百名骨干教师。

落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题需要有科学完善的课程体系作支撑。近年来,学校在丰富课程资源、落实国家课程的基础上,开发实施校本课程,构建学校课程体系。为活化课程,学校设计开发了“3+X”校本课程,采用网上选课、走班教学的方式进行。学校在每学年都开设有近百门选修课,每到周二下午固定时间,学生纷纷奔赴自己选择的课堂,参加自己喜欢的活动。此外,学校还将德育活动课程化,形成了励志教育、开学教育、感恩教育、仪式教育等内涵丰富的系列德育体验类课程,进一步培养了学生的责任意识,让学生在实践中收获了成长。

育人之本在于立德铸魂。多年来,学校积极探索德育管理模式,创立了以“积点卡”“攀登卡”为载体的德育评价制度和“全员育人导师制”,首开泰安市德育管理创新的先河。学校把泰山攀登精神融入学生的评价当中,把单一的终结评价转变为多元的过程性评价,并结合泰山特色设立了岱宗坊卡、一天门卡、中天门卡、南天门卡四级攀登卡,激励学生不断超越自我。

现在,泰山学院附中正以创建文明校园为契机,坚持“唤醒心智、养成习惯、健全人格、激励成功”的教育实践观,关注生命成长,关注学生未来,大阔步地走在“努力办好人民满意的教育”的道路上。